唐宝华

摘要：随着教学改革的持续深入发展，高中英语读后续写能力的培养成为英语教学的重点，加强英语读后续写能够有效提升学生的英语学习水平，对于学生的日常生活和未来工作的交流提供支持，因此有必要加强对于学生英语读后续写的教学，实现学生综合素质的提升。本文通过分析高中英语阅读材料对英语读后续写的影响，进而提出高中英语读后续写的教学策略，希望对促进高中英语读后续写教学效率的提高，培养学生英语读后续写能力做出积极贡献。

关键词：高中英语;阅读材料;读后续写;影响

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-167

引言

目前在高中英语读后续写教学中，缺乏英语读后续写方面的教学知识，使得学生的英语读后续写存在一些不足和缺陷，作文质量不高。因此作为高中英语教师，要注意高中英语阅读材料对英语读后续写的影响，对学生英语读后续写的问题进行重点讲解，培养学生英语读后续写能力，有效提升学生的英语阅读和写作水平，实现英语综合素养的提升。学生英语读后续写能力的提高对于英语综合能力的培养至关重要，能够满足当前全球化发展的需求，实现学生的全面发展与进步。

一、高中英语阅读材料对英语读后续写的影响

高中英语读后续写指的是对阅读材料阅读完毕后，根据材料的中心思想以及结尾，开展适合材料主流发展的续写，同时要注意续写部分的……