王瑗

摘要：新课程理念下，高中英语课堂教学要在整体上进行改革、创新、优化，才能不断发挥其育人功能，去完成全新的任务、达到更高的要求。有鉴于此，本文结合教学实践经验，从转变思想观念、注重生活实际、灵活运用教学方法、注重阅读教学四个层面，对新课程理念下高中英语课堂教学的基本方法和具体策略进行了全面分析。

关键词：高中英语;新课程理念;课堂教学;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-163

英语新课标明确提出：教师要改变落后的教学行为和教学方式，调整课堂教学结构、策略和体系，使学生从被动接受的地位和状态中解放出来，真正提高教学效率，促进学生知识、能力的全面发展。因此，每一名高中英语教师都要在新课程理念的指导下，结合实际学情，进行课堂教学方法与策略的创新，顺利构建高效英语课堂，实现理想化教学目标。

一、转变思想观念，以核心素养为指引

理念是对具体行为的引导，只有在科学的思想观念指导下，才能保证教学行为的正确、有序、高效。因此，高中英语教师要从核心素养的角度出发，改变传统的应试教育观念，而不是以成绩至上，以全新的理念对各种教学活动和具体的教学行为进行指导，制定教学目标，设计教学环节、安排教学活动，使核心素养得到有效落实和全面渗透，解决传统教学中存在的问题。

比如，在教授“Cultural relics”这一课时，传统的教学理念是以教师为主导，学生在课堂上按照老师的要求机械地学习，这种教学模式严重阻碍了学生的思维发展。……