舒适袤

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-150

不知不觉期间，我已在这所民族高原地区的小学待了八个年头，期间教过语文也教过数学，不管是低段中段还是高段也都带过，虽不敢说教的好但可以说对民族高原地区的教学有一定理解和看法，特别是对于语文教学。我认为语言环境对语文教育的提升太重要了。

我所在的学校是少数民族高原地区，他们对语文教学并不重视。因为是少数民族地区，他们的第一语言并不是汉语，很多家长连汉话都不会说，在我刚到学校的时候，家长对送孩子上学这件事也并不重视，更不要说语文教学了，甚至认为学语文没有用。家长的不理解、不支持一度是语文教学的最大障碍。语文属于语言类教育，学好一门语言最重要的是什么呢？最起码是要掌握必要的语文知识，如果连必须懂的最为基础的语文知识，如基本的拼音，汉字都不认识，不会说，那还怎么学呢？兴趣是最好的老师，可是平时连汉语都不说，从出生起就生活在不讲汉语的世界，又怎么会在第一时间就对汉语感兴趣呢？一个连老师说什么都不明白的学生又如何去学习语文呢？良好的语言环境对于语言的教学极为重要。之所以说语言环境很重要是因为语言的教与学还体现在平时不断的交流之中，孩子在平时通过电视，大人们的谈话也可以学到不少语言表达和运用。可是少数民族地区的孩子在家是不说汉语的，特别不利于他们自己去进行语言积累。……