黄梅

摘要：在新课改不断深入的背景下，传统教学模式已经不再适用国家需求以及学生发展要求。分层教学，也就是因材施教是当今的大趋势。分层教学主要是根据学生心理、生理、学习情况以及学习能力等多方面的情况，对其采取有层次的教学，以促进全体学生共同进步的方法，对当今的教育教学起到了非常好的作用。它不仅有效地减轻了学生的学习压力，提高了其学习能力，而且提高了教师自身的能力。但是，在高中化学教学中，一些教师仍采取老套的教学方法，在教学中不能把学生放在学习的重要位置，过于关注学习成绩优异的学生，而忽略学习成绩差的学生，会严重影响学生的共同进步。因此，在高中化学教学过程中，教师要重视分层教学，根据学生的差异采取因材施教的方法。基于此，本篇文章对在高中化学教学中应用分层教学的策略进行研究，以供参考。

关键词：高中化学教学;应用分层教学;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-130

引言

化学教学在高中占据着十分重要的比例，高中化学主要教学目的是让学生了解物质的相关属性，构成和作用，学习相关的化学物品，认识到化学的两面性，进而形成正确的化学观念，因而知识点较多，知识体系结构较为复杂，为此传统的教学方式已经满足不了学生的需求。分层教学的开展可以有效的提高教学质量。分层教学其本质上就是将学生以化学基础划分层次，然后依据不同的层次开展有针对性的教学，进而提高每位学生对化学学习的热情，从而激发全体学生的学习动力，达到全体学生学习效果提升的目的。……