鄢树生

摘要：尽管长期以来都没能得到重点的关注，但小学数学对于学生逻辑思维能力和数字处理能力的提高作用还是不容否定的，教师除了要依照教材做好教学设计以外，还要照顾到学生的个性发展，紧跟时代发展步伐，通过学习新的教学方法和教学理论来构建高效的课堂教学模式，提升小学生的数学核心素养。

关键词：核心素养;小学数学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-123

1 小学数学核心素养的概念

核心素养这一概念的提出已经有很长的一段时间，但被具体应用在教学实践当中却是近些年的事情，实际上，核心素养并不是作为一种新的教学理念来指导教学实践而是革除传统教学模式弊端的角色。小学教育与初高中教育不同，没有太大的学习压力，学习内容也比较简单，但是在应试教育思想的影响之下，加之社会上一些不良风气的影响，不少小学都开始了教学竞赛，然而比试的不是教学的质量而是教学的速度，不少教师以快速完成教学计划为荣，而忽视了因为违背客观的学习规律而导致的知识掌握不够深刻的问题，在小学阶段，由于具有宽松的学习环境和教学空间，本该是教师帮助学生培养学习兴趣和良好的学习习惯的好时机，也能够提早开展一些投入多、见效慢的基础能力培养工作，然而，畸形的教学理念使得整个小学教育都呈现出疯狂的状况，而核心素养教学便是对这种教学问题的纠正。……