罗瑾

摘要：朗读教学是初中语文教学内容中非常重要的一个环节，借助朗读教学，可以提高学生对文章的理解与把握能力，集中学生的注意力，并纠正学生的发音，长此以往可以有效提升学生的朗读水平。部编版教材中包含很多朗读教学的要点，教师应基于深入分析教材内容，提炼朗读教学的要点和要求，借助创新的朗读教学形式逐步提升学生的朗读能力，为学生语文核心素养的培养打好基础。通过剖析部编版教材视角下的初中语文朗读教学分析，为相关工作的开展提供参考。

关键词：部编版;初中语文;朗读教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-081

语文作为一门语言性质的学科，必须要注重听、说、读、写四个方面。由此可见“读”是初中语文教学中一个必不可少的部分。初中语文朗读教学对于提高学生语文素养有着非常重要的意义。因此，广大初中语文教师必须要对朗读教学引起足够的重视，让学生学会朗读，从而使学生的语文水平得到有效提高。

一、提高對朗读教学的重视程度

（一）把握每单元教学内容中的要求

部编版教材中对于每个学阶和每个教学单元的内容都有不同的要求，需要在循序渐进的过程当中训练和提高学生的朗读能力，加强对学生阅读理解能力的培养，从而逐步提升学生的语文综合素养。例如，部编版教学大纲要求从朗读教学入手，逐步过渡到默读、快速阅读，这体现了部编版初中语文教材在培养学生阅读能力上的递进性和层次性，而从朗读入手，可以降低学生阅读理解的难度，为培养学生良好的阅读习惯打下基础，便于逐步提升学生的自主阅读能力。……