杨大军

摘要：本文立足于小学数学日常教学的真情实况，从“加强多媒体应用，提升知识趣味程度”“加强生活化联系，提高知识应用程度”“加强小组化教学，培养学生综合素质”三个基本点出发，对如何在新课改的背景下开展小学数学创新教学进行了分析和探究，旨在充分提升学生们对所学知识的掌握和应用程度，进而更好地促进学生们的全面发展。

关键词：小学数学;新课改;多媒体;生活化;小组化

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-057

随着新课程改革的逐步进行，现阶段的小学数学教育越来越注重对学生们综合学习能力的培养，而这也就在很大程度上要求着教师们具备较高的教学水平，以便能够更好地为学生們营造适宜的学习环境。除此之外，教师们在开展创新教学的过程中还要始终注重调动学生们的课堂积极性，要让学生们乐于参与到教师授课的过程中，从而大大活跃课堂上的学习氛围，最终提升对知识的吸收程度。然而在以往的小学数学课堂上，很多教师采用较为单一且枯燥的教学手段，同时也就使得教学过程更加的抽象，而这就大大影响了学生们对知识直观具体的理解，久而久之还会大大影响学生们的学习兴趣。针对这一系列的问题，教师们就要敢于创新变革当前教学现状，要采用更多元化的教学手段来吸引学生们在课堂上的注意力，让其思维能够始终跟随教学进度处于思考的状态中，从而有效加强学生们对知识核心本质的理解。……