焦文萍

摘要：在班级秩序的规划过程中，班主任的管理起到至关重要的作用。本文立足于小学班级管理角度，分别从“注重个人修养，实施言传身教”“设立班級制度，明确班级规定”“实施赏罚分明，提升教学质量”这三个方面入手，针对提升小学班级管理效率进行了初步地分析和探索。

关键词：个人修养;班级制度;赏罚分明

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-047

小学时期是学生行为习惯养成的重要时期，也是学生学习能力形成的黄金时期，对于学生而言十分重要。因此，班主任要有意识提升班级管理效率，使得学生在课堂之中学习到更多的知识，并且切实发挥自身作用，通过创造性的教学管理工作，做好对于学生知识的启蒙和智力的引导者，为促进学生综合素质的发展提供良好的条件支持。与此同时，小学班主任在授课期间应该尊重学生的主体地位，围绕学生开展教学任务，将语文教学内容适当结合生活实际，还要对于教学方式、理念等进行创新和改革，创造一个全新的教学体系，学生在全新的教学体系之下学习，学生的学习素养和综合能力一定会在教师的引导和帮助之下加以提升，进而达到预期的教学目的。除外，班主任在处理班级事件，以及在授课期间要树立一定的威信，还要亲切、和蔼，两者相辅相成，收放有度，既可以树立良好教师形象，还能发挥教师的引导作用。只有这样，班主任才能树立崇高的威望，才能在教学管理方面取得成就，才能促使学生良好行为习惯的养成，从而获取突破性的进展。……