鲁云霞

◆摘  要：随着现代教学理论的发展和进步，如何在课堂教学中充分展现时代气息，促进学生核心素养的发展和进步，成为教师关注的核心教育课题之一。在初中语文阅读教学中，传统教学中存在的弊端对学生的能力发展造成了很大限制。在新的教学时期，教师要积极反思传统教学中存在的问题，采取更灵活的教学思路提升课堂教学质量，使学生从课堂学习收获更多积极体验，促进学生语文素养的切实发展。

◆关键词：初中语文;阅读教学;灵活策略分析;实践路径

传统语文阅读教学中缺乏灵活性，教师在课堂教学中充满主观随意性，对阅读教学的形式却是一成不变，导致学生在课堂学习中不得要领，对教师的刻板教学方式逐渐失去了兴趣。提高课堂教学的灵活性，指教师在教学方式上保持灵活策略，同时减少传统教学中存在的固有问题，使课堂教学形式更能被学生接受，促进学生对阅读内容的多角度思考，提升学生的综合阅读素养。

1初中语文课堂教学中存在的问题反思

1.1教师教学思维的主观随意性。在传统语文课堂教学中，教师在阅读教学中缺乏计划和步骤，对课文内容的解释比较随意，学生在学习中只能盲目的跟随教师的教学观点，对课文内容进行被动理解和思考，使其在学习完成后对教学内容无法留下深刻的印象，更无法有效总结阅读方法论。此外部分教师在课堂教学中有应付教学思维，在教学中有“混日子”的心态，导致课堂阅读教学内容浅显且千篇一律，学生在长期的学习中获得的能力提升十分有限。……