APP下载

开放获取期刊学术影响力评价指标体系研究*

2021-10-14孙萌月赵志耘高芳贾晓峰李梦薇

数字图书馆论坛 2021年8期
关键词:评价

孙萌月 赵志耘 高芳 贾晓峰 李梦薇

(中国科学技术信息研究所,北京 100038)

自20世纪70年代末开放获取运动兴起以来,开放获取已经由先前的倡议阶段转变为如今的实践阶段。受“OA2020”和“S计划”的大力推动,当下开放获取已呈现前所未有的蓬勃发展之势。2020年新型冠状病毒肺炎疫情的突发,更使得科技信息资源的开放与共享成为世界各国遏制疫情、共同促进科学研究和保障公共卫生安全的关键[1],在一定程度上促进了开放获取的发展。全球各界普遍把创办开放获取期刊作为推动开放获取的重要举措。2020年9月,由中国科学技术协会发表的《中国科技期刊发展蓝皮书(2020)》显示,2016—2019年,中国作者在金色OA与混合OA上发表论文数量增加101.7%,其增速约是中国作者发表论文总量增速的1.5倍。截至2021年7月,权威开放获取数据库——开放获取期刊目录(Directory of Open Access Journals,DOAJ)共收录了全球16 450种开放获取期刊,其中来自印度尼西亚的期刊占11.09%、来自英国的期刊占10.81%,来自美国的期刊占5.65%,而来自我国的期刊只占1.03%[2],说明我国期刊的开放程度较弱,且质量较低,这与我国以影响因子为核心的传统学术评估体系有一定关联。开放获取期刊作为一种新的学术成果交流与传播模式,需要一套符合当前开放获取运动特点与趋势的多元评价指标体系,对开放获取期刊学术影响力进行科学评价。

目前国内外有关开放获取期刊学术影响力评价的研究,前期主要集中在对开放获取期刊的学术质量进行评价,较少关注开放获取期刊的自身属性,后期则偏向于评价开放获取期刊带来的社会关注,削弱了开放获取期刊学术质量的重要性,对开放获取期刊的全面协调可持续发展极其不利。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

评价
SBR改性沥青的稳定性评价
中药治疗室性早搏系统评价再评价
自制C肽质控品及其性能评价
写作交流与评价:词的欣赏
基于Moodle的学习评价
关于项目后评价中“专项”后评价的探讨
HBV-DNA提取液I的配制和应用评价
有效评价让每朵花儿都绽放
模糊数学评价法在水质评价中的应用
保加利亚转轨20年评价