王菲

摘要：专业是人才成长的平台，专业教学课程的质量决定着高校专业人才培养的质量。在法学本科专业教学课程体系下，初学法学的学生所需要学习的课程内容较多、学习难度较大，这不利于他们法学素养的提升。文章对法学本科专业教学课程体系现状进行分析，以探寻更加完善的法学本科专业教学课程体系。

关键词：法学本科;课程体系;现状;对策

一、法学本科专业教学课程体系现状

1.法学专业理论课程设置现状

在法学专业理论课程设置初期，基本课程较少。《各大学专科学校文法学院各系课程暂行规定》是我国教育主管部门颁布的第一个法学专业教学计划，在该规定中，法学专业的基本课程只有12门。随着社会主义市场经济的不断发展，我国法学教学更加专业化。到了21世纪，教育部明确规定了14门法学教学核心课程。现阶段，各个高校具有了更多的自主选择权，其法学专业理论课程的设置都是在参考教育部规定的核心课程上，结合本校法学发展的实际及特色，开设核心课程之外的法学特色课程。

2.法学实践性课程设置现状

在传统的专业课程体系中，存在着重理论教学轻实践教学的现象。近些年来，法学实践性教学内容变得更加多样化，很多高校在法学实践性课程教学中都做出了很多创新性的尝试，学生也因此能够得到更多的实践性学习的机会。也有很多高校在专业课程教学中通过组织模拟法庭、法律援助、法律辩论等来开展法学实践性教学。……