索徐珍 李艳

摘 要：当代青年的价值观取向决定未来社会发展的价值取向，本先从三个方面分析为什么选择企业家精神作为高职教育的价值观。主要研究的是创新创业教育与专业教育融合的基础上注入企业家精神价值观培育的路径，在已有学校创新创业教育和思政教育的大环境下，通过完善人才培养方案、构件课程体系和改革教育教学方法来实现目的。

关键词：企业家精神;创新创业教育;创新创业教育与专业教育融合

习近平总书记强调：“当代青年的价值取向决定未来社会发展的价值取向”。大学生的“三观”仍未完全定型，大学思想政治教育的意义在于：于思想处，树未来之念;于抉择处，定未来之观;于引导处，正未来之路[1]。

1.为什么选择基于企业家精神价值观融入高职教育

1.1企业家精神的内涵

企业家精神不同于企业家，企业家精神是一种精神品质，它表明企业家这个群体所具有的共同特征。企业家精神的内涵，从19世纪至今，国内外学者有大量研究，如熊皮特有企业家是从事“创造性破坏”的创新者的观点;彼得･德鲁克提出企业家精神中最主要的是创新;坎迪隆和奈特两位经济学家则认为企业家应有勇于冒险和承担风险的能力;艾伯特·赫希曼提出合作是企业家擅长的;王建华提出只有将实干作为企业家精神的核心[2];侯锡林认为企业家精神的本质就是机会意识、创新精神与理性的冒险精神的有机结合[3];《2019中国……