李倩

摘要：近年来我国的创新创业教育在各项政策的支持下蓬勃发展。在具体的人才培养过程中，课程的培养目标、教学情况、教学效果仍和预期有一定的距离。结合当前高职院校创新创业教学的现状和存在的师资、教学内容组织等问题，从课程管理、教学形式、师资建设等方面提出改进的建议。

关键词：高职院校;创新创业课程建设

一、创新创新课程的重要意义

（一）助力区域经济发展，建立办学优势

高等教育与基础教育比较的显著特点，体现在人才培养上反映社会的总体需求和具体发展。高职院校的专业设置与教学模式，要求培养对象能够更广泛具体地联系实际工作。从课程设置上，要紧紧围绕以上的要求与特点开展。创新创业课程将国家政策要求，区域经济发展和教育教学紧密的联系在一起，为其服务与助力发展，需找准切入点，充分发挥自己的学科优势，以区域经济发展为依托，科学培养具有可持续发展能力的各级各类多元化应用型人才。找准办学的立足点和发展方向，凸显办学优势与特色。

（二）拓宽就业渠道，提高毕业生竞争综合力

根据相关机构数据，全国高校毕业生总人数连续多年不断增加，竞争趋于白热化。如何提高学校的毕业生就业满意度，开创就业工作新渠道，引导学生更理性实际的面对就业问题，打破学生的固有思维，创新创业工作是一条重要的路径，也是需要大力加强的方面。输送更多新类型的人才是我们的工作目标。……