◆摘  要：道德与法治课程标准指出：“教学活动应源于儿童的生活，又高于生活。”随着大数据、云计算时代的到来，各类教学资源平台汇聚了许多优质、精品的课程资源，计算机教育的发展和信息技术在课堂教学上的应用使信息技术在教育领域产生了较大影响，以信息技术为基础的思政课教学模式是现代教学模式的主要方法，在教学设计中运用信息技术手段，需要使学生们他们知道教学内容与自己生活相关，能感觉到自己在课堂中的主体位置，从而提高学生参与教学活动的能动性，达到德育的目的。

◆关键词：信息技术;小学道德与法治;应用探究

信息技术的应用，很多教师误认为只要把学生的视线不再局限于课本，可以把更多精力投入到了ppt制作之中。运用信息技术手段是将课本内容、问题、情景等都融入在课堂教学之中。在交互的环境中师生进行知识的学习、进一步提升认知。在课堂上面对学生提出的新颖的问题，教师能够随时灵活教学手段。我们应该明确融合信息技术的小学道德与法治课堂的目的是为了更好的发挥学生生活的智慧，而不是单纯的把信息技术作为教学的辅助工具，应该在以学生为本的基础上，以小学生的兴趣作为教学活动设计的起点，创设师生共同学习的氛围来整合我们的道德与法治的教学活动。

通过运用信息技术手段进行教学设计给学生创设一个丰富的空间想象力，便于学生理解一些用符号、图表和图示来表达的概念、并借此提升学生表达思想和情感的能力。……