董妮

【专家评析】

宁波中考作文题以教材（八年级游记写作和九年级议论文写作）为根本，追求教、学、评的一致，设置写作支架以实现学以致用，让学生在个人生活（阅读）情境中写作，努力让语文学习回归生活。题目从“旅行，可以改变认识，可以改变习惯，可以改变观念……”切入，要求学生从“写一篇游记”“写一篇议论文”这两个任务中任选一个。

由于写作切入点明确聚焦，所以没有审题立意上的障碍。“提示”抓住游记或议论文的核心知识，写什么、怎么写，简明扼要，一目了然，并且将作文评价的笼统内容变成可以量化的指标，使写作过程外显化、程序化、策略化，让学生知道什么是好的作文，什么是写作努力的方向。

完成这样的写作任务，首先要有文体意识：如果写游记，不管是写真实旅行还是写想象或心灵的旅行，都要有合理的写作顺序，要将所至、所见、所历、所感融会贯通;如果写议论文，就要有鲜明的观点、充分的论据、有力的论证，可以围绕“旅行改变……”，确立观点，论述旅行的某一改变或者旅行的正反两面改变或者旅行的多重改变，也可以围绕“旅行改变……”，谈谈旅行对于“生命价值”“社会意义”等观照时代的话题，以呼吁自我价值的回归。其次，要写出具体的“改变”，可以是认识的改变、习惯的改变、观念的改变等。同时，行文时要努力发挥自己的长处，如见解新颖、思想深刻、材料新鲜、构思精巧、推理严密、想象丰富、语言富有表现力等。

绕过一座大山的遮蔽，我們终于得以一睹尼斯湖的样貌。