李政玲 李蕴 魏艳秋 吕东 王琳

济宁医学院附属滕州市中心人民医院，山东 277500

外科是临床研究外科疾病发生发展、临床表现、诊断治疗的科学，是一门以手术切除为主要治疗手段的科室［1］。临床外科涉及内容广泛，且在熟练掌握理论知识的同时要求实习医生培养操作能力及临床思维，对医学专业临床实习要求较高［2-3］。传统教学模式以课堂授课为主，缺乏学生学习主动性，且教师与学生沟通较少，大多实习生学医后无法适应信息社会要求，将理论知识付诸实践为患者服务［4-5］。介于传统教学模式弊端，济宁医学院附属滕州市中心人民医院提出“三合一双动教学模式”，即以科教科为中心，联合外科教研室、手术室、信息中心3个部门进行资源整合，来拓展外科教研室带教老师的视野，实现带教老师与实习同学积极、主动互动，有效提升医学生把所学知识转化成临床各种技能的能力。为探索其可行性，开展本次研究，现将研究成果报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取2020年2月至12月进入济宁医学院附属滕州市中心人民医院外科临床实习的实习生共72人，按照类型抽样法分为对照组（传统教学组）与研究组（三合一双动教学模式组），各36人。对照组男18人、女18人，年龄（23.16±0.48）岁。研究组男17人、女19人，年龄（23.02±0.42）岁。纳入标准：（1）所有实习生均为自愿参加本研究；（2）实习期间未请假实习生；（3）可正常沟通，听力与理解能力正常；（4）全日制临床外科本科在校学生。排除标准：（1）自动退出研究患者；……