杨大楚

（兴山县人民医院，湖北 宜昌 443711）

糖尿病是严重的慢性终身疾病，长期高血糖可导致心脑血管、神经系统、眼底、肾脏等多器官受损［1］。糖尿病是目前致残率及死亡率高的慢性病之一［2］，严重影响人们的生命健康及生活质量。临床研究发现，对糖尿病患者实施有效的健康教育，被公认是其治疗成败的关键［3］。通过实行个性化的健康教育能够有效改善患者生活中的不良健康危险因素，延缓其病情发展，进而提高患者的生活质量。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2018 年1 月至2019 年5 月在兴山县人民医院就诊的120 例Ⅱ型糖尿病患者作为研究对象。其中，男性54 例，女性66 例；年龄18～76岁，平均（52.6±2.7）岁；病程2～22 年，平均（10.5±3.2）年。纳入标准：Ⅱ型糖尿病确诊，暂时未发生严重并发症。排除标准：有严重并发症生及活不能自理。将所有研究对象随机分为对照组和研究组，每组60 例。本研究通过医院伦理委员会批准，患者及其家属知情同意。两组性别、年龄、病情等一般资料比较，差异无统计学意义（P>0.05）。

1.2 方法

1.2.1 对照组 对患者住院治疗及出院后随访期间定期进行健康知识讲座、发放健康宣传手册及微信群推送糖尿病知识等常规健康教育。

1.2.2 研究组 在对照组的基础上，应用健康管理模式开展个性化健康教育，即收集健康信息制作健康档案。通过健康评估后针对每个患者不同的健康危险因素进行干预、实施个体化的健康指导。①改变不良生活习惯［4］：即通过问卷调查的方式收集患者个人健康信息，筛查出健康危险因素并进行有效干预评估患者对糖尿病相关知识掌握程度等。采……