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管窥孟子对孔子圣人观的发展

2021-10-08孙东煜

西部学刊 2021年18期
关键词:孔子

摘要:圣人,是儒学文化的重要符号,是历代儒家学者的核心文化信仰。尊崇圣人,是儒家学派解决社会问题的核心方案之一。儒家圣人观,自孔子开始形成,孟子进一步发扬光大。孟子将孔子笔下抽象的圣人概念转变为具体化、形象化的人物形象。圣人在孟子的理想代言人——舜,这一先王身上绽放出炙热的光辉。比较孔孟对舜的不同看法,不难看出孟子对孔子圣人观的继承与发展,具体可分为:(一)对圣人的道德要求:从修身到养性;(二)身份赋予:从天命之圣到天人同授;(三)教化意义:从“不得而见之”到“人皆可以为尧舜”。

关键词:圣人观;孔子;孟子;舜;传统儒学

中图分类号:B222.5文献标识码:A文章编号:2095-6916(2021)18-0151-03

一、孔子的圣人观

当日渐衰微的周王室无力扭转礼崩乐坏的败局,天下战争频仍不断,现实的动荡唤起了人们对圣人的渴望,他们期盼着一位接济天下苍生的理想英雄的出现,法尧舜周公,救生民于水火。借此,各学派塑造了能够践行其思想主张的圣人,以圣贤形象为自家学说作权威论证。儒家的圣人观与先秦其他诸子的圣人观有同也有异,在孔子时,已基本形成。

孔子的圣人观在《论语》《孟子》等文献中有较为清晰地记录。纵观其中孔子的言论,不难发现,孔子对圣人有非常高的要求。

子曰:“圣人,吾不得而见之矣;得见君子者,斯可矣。”

曰:“恶!是何言也?昔者子贡问于孔子曰:‘夫子圣矣乎?孔子曰:‘圣则吾不能。我学不厌而教不倦也。子贡曰:‘学不厌,智也;教不倦,仁也。……

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