周树银，张玉华，苏 越，李 扬

（天津轻工职业技术学院 机械学院，天津 300350）

0 引 言

依据教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》教高〔2020〕3号文件精神，落实天津市《深化新时代思政课改革创新十项举措》精神，将习近平新时代中国特色社会主义思想有效融入教材和课堂，积极推进“课程思政”教育教学改革，深挖各专业课程和综合素养课程所蕴含的思想政治教育资源，各类课程与思政课相互配合，使思想政治教育有机融入教育教学全课程、全过程，发挥所有课程的育人功能，开展“课程思政”示范课建设已势在必行[1-3]。

1 课程定位

《冲压模具设计及主要零部件加工》课程是高职模具设计与制造专业的核心课程，是理论与实践紧密结合的一体化课程。依据国家标准和行业规范、教育部《关于职业院校专业人才培养方案制定与实施工作的指导意见》、专业人才培养方案、课程标准、学情分析拟定教学目标，要求学生学习后达到冲模设计员岗位能力需求和考核要求，该课程对学生职业核心能力培养和职业素养养成起着重要作用。

2 教学目标

对高职模具设计与制造专业二年级的学生进行学情分析，发现学生具有以下特质：①基础知识：掌握了机械制图的基本绘图知识，对国家标准有一定的了解；②个性方面：好奇心强，喜欢网络资源，动手能力强，有朝气有活力；③专业知识：专业的理论知识薄弱，自主学习能力较弱，团队合作意识不强。

经过对模具设计与制造专业人才培养方案核心岗位进行教学分析，拟定以下教学目标：①知识目标：了解模具设计与制造相关的国家标准和国际标准；……