雍学信

摘 要：随着我国新课程改革的不断深入发展，素质教育成了当代教育的热点话题，将情感教育与中学美术教学有机结合到一起，促进学生德智体美劳全面发展的同时推动学生综合素养的提升。美术本身就是一门情感体验课程，教师通过革新教学方法采用更具创造性的情感教学方法，对中学生的心理与性格特点进行一定的分析，潜移默化的融入情感教育，在美术创作与美术欣赏的过程中受到情感的熏陶与感染。

关键词：情感教育;中学美术;渗透教育

引言：中学阶段正是学生情感发展的关键阶段，这一阶段的学生对外界世界有着强烈的探究欲望，也就代表学生对于丰富的美术作品有着不同的情感体会。通过情感教育学生能够体会美术作品的丰厚内涵，感受美术作品的丰厚内涵与魅力。

一、中学美术情感教育渗透的意义以及对教师的教学要求

（一）情感教育在中学美术教学中渗透的积极意义

中学美术教学情感教育的渗透至指的就是融入美学教育观念，基于中学美术情感教育融合的课堂下切身感受美学观念，在此过程中引导学生释放个人情感，培养艺术素养与品德修养。这样一来不但有利于学生美术素养的发展，还有利于培养学生情感表达能力以及帮助学生树立正确的价值观念。情感的渗透对中学美术教学具有十分重要的教育价值，在中学没去教学中若想有效地渗透情感教育，美术创作的灵感来源于生活，生活赋予了美术丰富的情感色彩。……