刘淑红

从前的巧克力都是黑色或棕色的，突然有一天，有人突发奇想：要是能把黑色的巧克力变成白色的有多好啊！于是他反复研究，发明了脱色工艺，生产出了白色巧克力。还有人在想：要是把巧克力和酒放在一起，会是什么味道呢？那味道一定很特别吧？于是这个人反复研究，发明了酒心巧克力。同学们，你们的创造力如何呢？让我们一起看看下面4道题吧！

1.你最多可以想出桌子有多少种用途呢？（时间：2分钟）

2.你可以把图1中的图形补充完整吗？（时间：5分钟）

3.有三个词：小红、妈妈、冰雪奇缘，你能再加一个词，把另外三个词联系起来吗？

4.现在有一支蜡烛、一盒火柴、一盒图钉，你能把蜡烛固定在墙上吗？注意要点燃蜡烛，而且蜡油不能滴落在下面的桌子上。相信你一定可以的。如果一时没有思路，希望图2可以帮你找到思路。

桌子的用途想得越多、用途的种类越不相同、用法越新奇越详细，图形补充得越新颖、寓意越深、原创的元素越多，说明你的创造潜能越大。同样的，后面的小测试完成得越多，越说明你有创造力。

创造力是可以通过以下四种方法培养的。第一，有目的地练习逆向思维，学会反过来思考问题。比如，从黑巧克力想到做白巧克力，从液体酒精想到做成固体酒精块。第二，有意识地练习侧向思维，试着把看起来不相关的事物联系到一起，从而寻找解决问题的方法。就像把巧克力和酒联系起来，做成酒心巧克力;用一个词把另外三个不相关的词联系起来变成一句话。第三，练习发散思维，从多个角度看待同一事物。就像尽可能多地说出桌子的用处，火柴盒也不仅仅可以用来放火柴，它也可以放蜡烛。第四，在实践中锻炼自己的动手能力，做一些小发明、小创造，去实现自己的奇思妙想。

从现在开始，用科学的方法，勤观察、勤动脑、勤实践，你们的创造力一定会得到提升，一定会成为新时代所需要的富有创新精神的創新人才。

（作者单位：辽宁教育学院）