金锋华

在学校里阅读课外读物对于小学生来说非常重要。但当下，很多小学的课外读物管理还没有形成一个科学的体系，更没有将学校图书室有效利用起来。如何让小学图书室“活”起来，让图书室的课外读物资源得到充分利用，是亟需探讨的问题。

一、小学图书室使用率低的原因

一是图书室设施简单，缺乏阅览区。大多数小学图书室规模小、面积小、设施简单，而且很多没有阅览区，通常只具有藏书和借阅功能，满足不了师生在里面阅览的需要，无形中将一部分想在图书室阅览的师生拒之门外。

二是图书室藏书资源陈旧，藏书量少。藏书资源是图书室存在、发展的基础，是提高学生对图书室满意度的前提。不同级别的图书室对藏书量有不同的要求，很多小学为了在量上达标，出现复本较多、老旧读物充斥其中的现象，致使图书室不能满足学生的阅读需要，对学生缺乏吸引力。

三是图书室没有配备专门的图书管理员。很多小学图书室的图书管理员是老师兼职，而不是专业的管理人员，因此图书室图书管理较为随意，没有落到实处。

四是学校重视不够，没有开设阅览课。大多数小学将教学质量作为重点工作来抓，对图书室辅助教学的作用认识不足，没有按要求开设阅览课;有的表面上开设了，但实际上被其他老师占用上学科课。

二、让小学图书室“活”起来的对策

（一）加强图书室自身建设

1.完善藏书结构。小学图书室服务于老师和学生。……