洪国女

中华优秀传统文化博大精深，是几千年来国人的智慧结晶，也是培植文化自信的沃土，能给我们巨大的内在定力。开展传统文化教育是文化扎根的过程，根扎得越深，人心越安稳，成长越茂盛。该怎样对待中华优秀传统文化，如何在教育教学中更好地传承和发展中华优秀传统文化，是每个教育工作者亟须思考的问题。

钱穆先生说：“我认为，今天的中国读书人，应负两大责任。一是自己读《论语》，一是劝人读《论语》。”

中華优秀传统文化是一座宝库，是一个气象万千、五彩斑斓的世界，充满着生生不息的正能量，学习这些文化，意味着和历代圣贤深度沟通，汲取他们的智慧，能帮助个体摆脱迷茫和彷徨。因此在学校开展中华传统文化教育，从小在孩子心中播下热爱中华文化经典的种子至关重要，非常有利于学生认知、修养、格局的培养。

传统文化教育包括典籍传承、知识传授、文化延续、培养审美、道德人格修炼等多方面，是一个整体、立体的过程。孩子读传统经典，最终目的是学习怎么成人，成为一个有着健全人格、独立思想的人，成为一个有活泼的性情、优良的品格和深邃智慧的人。

在学校教育中，要让中华优秀传统文化更好地传承，培养学生的文化鉴赏能力尤为重要，这有助于他们发现中华优秀传统文化的魅力，获得文化的浸润。孩子潜能无限，你给他什么，他就吸收什么。现在有的成年人之所以是“巨婴”，很大一部分原因在于小时候缺乏传统文化的熏陶。……