吴娴

汉字是中华民族特有的文字，在世界上独树一帜，教师重视写字教学，能让学生热爱祖国的语言文字，培养他们的爱国情感。而正确地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，也是学生学习语文和其他课程、形成学习能力的基础。作为一名小学语文教师，我认为写字教学应成为语文教学中很重要的组成部分，也是弘扬和发展民族文化的重要途径。

一、培养浓厚的书写兴趣。

兴趣是最好的老师，学生一旦有了学习兴趣，就会产生“渴望获得”的动力和行为。我们可以举办有关练字的故事会，增强学生的写字意识。爱听故事是孩子的天性，自古至今有许多书法家练字的轶事趣闻，比如怀素“芭蕉练字”、王羲之“黄庭换鹅”等故事。书法家王羲之为了洗笔方便，索性就到庭院的池塘边去写，边洗笔边写，天长日久，水塘里的水就变成黑色了，成了后人传为美谈的“墨池”。这样可以使学生从故事中受到启发，获得力量，激发学生写字的积极性及领会勤学苦练的精神。

二、创设良好的写字氛围。

良好的艺术氛围能提高学生感受美的能力，因此我们可以在教室文化墙上下功夫，尽可能体现出浓浓的书法艺术气息，可以在墙壁上贴上练字标语、格言，并用毛笔书写，装裱后悬挂。班内也可以设立书法园地，展览本班学生写字作业，并每月定期更换。学生长期处于浓郁的艺术氛围之中，耳濡目染，便会自然而然的产生浓厚的写字兴趣。

三、发挥教师的示范作用。……