勉丽娜，周晓云，汪 静，陈 辉，马莉蓉，韩 霄，焦欣然，杨 微

(北京市东城区疾病预防控制中心，北京 100009)

引言

根据《中小学校教室采光和照明卫生标准》(GB 7793—2010)的要求，黑板的平均照度不应低于500 lx,照度均匀度不应低于0.8。而从全国现有的数据来看，黑板照度均匀度合格率在0%～97.10%之间，并且大部分地区的合格率都在60%以下[1-9]，其中，北京市各区县的黑板照度均匀度合格率仅为0%～33.10%[6-9]。以上数据表明，中小学校教室黑板照明条件亟待改善。因此，本研究通过现场实验，探讨灯管功率、灯架有无反光板、灯具与黑板的平行距离、两灯具间的距离四个因素对黑板照度均匀度的影响，建立黑板照度均匀度与上述四个影响因素的回归模型，从而寻找一个最佳的拟合模型；同时也可以获取具体的改造数据以供学校照明改造时参考。

1 对象与方法

1.1 对象

将一间培训教室作为模拟教室，黑板尺寸为4 m×1 m。

1.2 方法

采用现场实验的方法，对模拟教室内的4 m×1 m的黑板按0.5 m×0.5 m布点，共布16个点；利用2个可移动支架分别支撑2个双灯管黑板灯具，将灯管功率、有无反光板、灯具与黑板的平行距离、两灯具间的距离四个因素进行组合，使用照度计进行照度检测。实验所需仪器为照度计、测距仪、钢卷尺，均于2019年通过中国计量科学研究院进行检定，并且达到了《学校卫生综合评价》(GB/T 18205—2012)及《照明测量方法》(GB/T 5700—2008)要求的仪器标准。

1.3 内容

本研究主要探讨了灯管功率、灯具与黑板的平行距离(后简称灯板间距)、两灯具间距(后简称灯灯间距)、有无反光板四个因素对黑板照度均匀度的影响。……