惠悦华，张苗苗，杨卫东

(徐州仁慈医院 江苏徐州221000)

踝关节扭伤作为临床常见下肢运动损伤，多表现为距腓前韧带损伤，亦有部分患者可出现外侧副韧带、下胫腓横韧带损伤，若未能及时治疗，患者可出现慢性踝关节外侧不稳，甚至因干预措施不当出现关节僵硬、肌肉萎缩、肌力下降等问题，导致患者自身平衡感觉异常及行动困难[1-3]。目前临床针对此类患者多选择主被动混合的康复训练作为干预方法，持续反馈康复训练作为其中代表性较高的一种，可有效改善患者关节功能情况，增强其日常活动能力[4]。但由于其训练方法繁多，部分患者对康复训练的步骤存在质疑，对踝关节扭伤及相关康复措施的认知度明显不足，故引入适合此类患者的健康教育模式极为必要，而模拟情境式健康教育对于活动能力较差的患者可提供疾病不良情况的情境模拟，在提高患者疾病认知、促进其自我管理方面具有较大优势[5]。本研究将模拟情境式健康教育联合持续反馈康复训练应用于急性踝关节扭伤患者，效果满意。现报告如下。

1 资料与方法

1.1 临床资料 选取2019年1月1日～2020年6月30日我院就诊的280例急性踝关节扭伤患者作为研究对象。纳入标准：①存在踝关节外伤史，且符合《临床诊疗指南：疼痛学分册》中急性踝关节扭伤的诊断标准[6]者；②年龄18～65岁者；③无理解障碍，可完成康复训练及问卷调查者。排除标准：①合并骨折或周围肌腱断裂者；②存在严重心、脑原发疾病者；……