☺沈佳

傍晚时分，为了不影响在客厅看书的儿子，我走到阳台接电话。结束通话后，我一转身，发现了身后多了一把椅子。一问，原来是儿子放在我身后的。

晚上睡前，再次向儿子表达了感谢，我抱抱他说：“今天你看到妈妈站着打电话，给我搬来椅子，妈妈心里好暖。你会主动照顾人，你很棒！”

当晚，我也把这件事记录在孩子当日的闪光点中。

坚持记录儿子的闪光点已经两年了，身边有些爸爸妈妈问起这么做的好处是什么，在我看来，记录闪光点是父母积极看待孩子的方式。

拿着“放大镜”去看孩子的优点，长此以往，我们看待孩子的眼光就会发生变化，会越来越欣赏孩子。孩子也会在我们正向的反馈中越做越好。

我也听到身边父母们会有这样的困惑：

“找不到孩子的闪光点怎么办？”

“提笔要写孩子闪光点，但不知道怎么去写。”

“我家孩子的确没有闪光点可写，我该如何挖掘？”

关于记录孩子闪光点，我是这么做的——

多视角寻找闪光点

孩子的闪光点不仅仅局限于学习方面，他生活中的好习惯、意志品格、思维方式、进步行为等都是我们寻找的方向。

去年春分，我和孩子在家玩“立蛋”。儿子趴在地上反复尝试，用了30分钟终于把鸡蛋立起来。从这件事上，我发现了他完成一件事的决心和耐心，将之写进了他当天的闪光点里。

三步骤描述闪光点

记录时，我会用上这个方法：

首先，客观地描述一件事；

然后，表达自己的感受；

最后，给孩子的行为萃取出有价值的点，比如某个优秀的品质、某个好习惯等。……