李海霞

摘要：信息技术在小学语文课堂教学活动中的应用具有积极意义。本文阐述了信息技术与小学语文课堂教学有效融合的优势，提出了信息技术与小学语文课堂教学有效融合的途径，致力于提高小学语文课堂教学的效果。

关键词：信息技术;小学语文;课堂教学;融合

引言

随着信息技术的不断发展，我国教育事业也正在不断地发展与变革。信息技术对于教育教学活动的实施具有积极意义，并且信息技術与教育教学活动的融合不断受到教育工作者的重视。在小学阶段，信息技术与小学语文课堂教学的有效融合更是具有重要的价值。为此，教师应当结合自己的语文课堂教学实际情况来谈一谈对信息技术与小学语文课堂教学有效融合的几点认识。

一、信息技术与小学语文课堂教学有效融合的优势

一般来说，所谓的信息技术主要是指用于管理信息以及处理信息时所运用到的各种技术的总和，主要涉及传感技术，通信技术，计算机技术等等[4]。在《现代汉语词典》中，融合表示的是几种不同的事物被混合在一起并形成一体化的产物[5]。也就是说，融合又可以称之为融和，但是不仅仅是简单的几种事物的相加，而是一种取长补短式的深度结合。因此，信息技术与小学语文课堂教学的有效融合可以简单理解为在小学语文课堂上，教师利用信息技术与语文教学的内容、教学的方式以及教学的评价等等进行深度融合，既要发挥信息技术对语文教学活动实施的优势，又要使学生有效地学习语文知识，顺利完成语文课堂教学活动。……