摘要：在网络时代的影响下，高校思政教育工作少了一些沉闷的氛围，增添了新的活力与魅力，让青年学生更感兴趣，让相关教师更有方向感。本文主要围绕“网络时代对思政教育的影响分析”、“网络时代思政教育的创新整合途径”这两个方面展开论述，重点结合网络时代背景，分析高校思政教育的创新整合途径，希望通过“线上课程”、“专题微课”、“新媒体平台”等不同形式，改革传统的思政教育模式，突显新时代思政教育的先进性，吸引越来越多高校学生自主参与思政学习。

关键词：网络时代;思政教育;创新整合;途径分析

进入网络时代，以“网络”为核心的大环境带来很多变化。在高校思政教育工作中，通过网络资源、网络技术，可以汇总大量思政素材，创新思政教育形式，让高校思政教育工作不再单调、枯燥，可以引起更多青年学生的关注。目前，在高校思政教育工作中，部分教师已经开始尝试各种各样的网络教学。但从结果来分析，有些教师仍然在“误打误撞”，没有掌握成熟的经验。探究网络时代思政教育的创新整合途径，旨在从方法上，进一步完善网络教学细节，便于相关教师开展高质量的思政教育。

一、网络时代对思政教育的影响分析

1.让学生感兴趣

网络元素的加入，可以从不同视角感染学生，进一步点燃学生学习兴趣。具体来说，在传统的思政教育中，高校教师很容易陷入模式化，不知道如何吸引学生，师生之间的互动比较少。引入网络资源之后，学生可以从“日常生活”、“职场竞争”等不同层面，感知思政教育与现实生活之间的联系，产生更强烈的探索兴趣。……