杨玲

摘要：随着当前素质教育理念的不断深入，小学阶段的学科不仅包含常规的学科，同时也加入了一些对于其他方面的内容，这是为了更好的培养学生的各项能力以及思维习惯。在当前新时期的发展下小学阶段作为当前教育的重点，教师应该采取有效的方法做好对学生的引导，并在教学的过程中培养学生的各项思维，从而提高他们的科学能力，以此培养他们的综合素质。在当前新课改的背景下，教师应该重视小学科学探究活动的重点，并采取有效的方法培养学生的科学思维能力。本文围绕小学科学中科学探究与学科思维能力协调发展做出分析，以供参考。

关键词：小学科学体探究;教学方法;思维能力

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-29-315

引言

在当前新课改的背景下，应该围绕学生主体展开教学形式，同时还要重视当前学生的自主探究能力培养，帮助学生养成良好的探究习惯，以此提高当前小学生的综合能力。为此，除了需要让学生掌握相应的基本知识以外，还要采取有效的方法培养学生的兴趣，这样能够让他们更深入的了解知识，以此促进学生不断成长。

一、小学科学思维能力的重要性

科学思维能力是当前学习科学知识的基础，它可以确保思维能力达到科学化，科学思维是当前科学技术的一种体现形式，它能够突显出当前世界的多样性和整体性。当前小学科学思维能力的重要性，体现在以下几点：（1）对学生科学思维能力培养是当前课堂的重点。……