成霞

摘要：民族音乐文化在民族文化的传承中，具有重要的价值。尤其是对于踏入初中阶段的学生而言，进行有效的民族音乐文化教育，具有非常重要的价值。有助于帮助学生发掘音乐天赋，进行民族音乐文化传播，帮助学生树立良好的民族文化责任意识。

关键词：民族音乐;文化;传承研究

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-29-311

引言

在初中的音乐的课堂设计环节，对于民族音乐的教学较为轻视，这种教学模式就导致学生的音乐素养，较为单一，缺乏民族文化特色。但是新型教学环境对学生的音乐艺术素养提出了更高的要求，需要音乐教师在音乐教学中，不仅传授音律、节奏等文化知识，而且需要教师将民族文化进行传承。

二、初中音乐教学模式探析

（一）民族音乐的教学得到了重视

在我国当前教育阶段当中，初中音乐教学课堂的形式，开始由轻视向重视过度，重视学校民族音乐的学习活动，来帮助学生培育更加全面和多样化的艺术素养。而且，我国现阶段社会也十分重视民族文化的融合发展，结合音乐教学课堂来实现推动多民族文化繁荣发展，是相当具有操作性的一项教学工作，当前，在初中进行音乐教学活动，不仅仅在活动内容方面涉及较少，而且对于相应的民族音乐教学点的时间也不充足，虽然教学模式得到了重视，但开展得不够深入。

（二）侧重培养学生的乐感以及对音乐的鉴赏能力

从当前的音乐教学来看，对于学生的乐感以及音乐的鉴赏能力比较重视。……