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随机提问与小学语文课堂的有效结合

2021-09-22张渝

小作家报·教研博览 2021年29期
关键词:提高效率语文课堂

张渝

摘要:几千年间都是老师讲,学生听,教师完全可以不提问。现在学生资质较好的学校也还是可以全是老师讲,学生听,也可以不用。可是,如果学生的资质较差,还是只用老师讲,学生听的教学方式,那就不行了。课堂提问也就变得极为重要了。为什么这么说呢?因为学生变了。学习是带着问题而来,带着问题而去,所以,在教学中提问,是很重要的。课堂提问,是师生互动的有效的手段,在小学语文课堂上,师生互动可以使师生关系融洽,增加了学生对语文的喜爱,小学生的注意力还不集中,不能长时间集中在一件事情上,教师进行课堂提问,可以使学生集中注意力,帮助他们客服困难,帮助学生养成好的学习习惯,还可以使教学质量得到改善与提高。

关键词:随机提问;语文课堂;给予压力;增加趣味;提高效率

中图分类号:A  文献标识码:A  文章编号:(2021)-29-222

首先,我国的教育十分重视启发式教学,教师要想教好学生,必须要做好两件事,一是课堂提问,二是指点问题。好的提问,可以启发学生明白教学内容,能检查学生掌握知识情况,能培养学生的思维,调动学生的积极性。语文课堂教师对学生进行随机提问,是师生互动的一种表现,可以给予学生适当的学习压力,使学生能遵守课堂纪律,养成做事专注的好习惯;可以增加课堂教学的趣味,兴趣是最好的老师,学生可以主动地学习与探索,有效的课堂提问,可以增加学生的学习兴趣,帮助教师了解学生目前的知识接受程度,课堂的教学效果得到反馈,;可以提高课堂教学效率,随机提问,可以及时了解学生掌握知识情况,教师可根据情况,及时的进行指导。……

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