魏玉梅

摘要：中职教学是我国教育体系中的重要一环，通过中职学校的教育工作可以培养出更多实践型、技能型人才，从而满足我国社会发展过程中对于不同人才类型的需求。在中职会计电算化教学工作中，为了全面强化该项工作的教学成效，提高学生学习的质量，保证教学工作达到既定的教学目标，可以适当性将任务驱动教学法应用在教学工作中，从而有效激发学生在会计电算化学习中的积极性，基于此，本文将对任务驱动教学法在中职会计电算化教学中的应用进行分析。

关键词：任务驱动教学法;会计电算化;教学模式

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-29-217

1 在中职会计电算化教学中实施任务驱动教学法的必要性

任务驱动教学法是一种新型的教学方式，它以建构主义学习理论为基础。与传统的以教师为中心、填鸭式的教学方法不同，任务驱动教学法以合理设计任务、在任务完成过程中让学生进行自主学习为教学理念，将传统的单向交流教学转变为多维互动式、探究式教学，能够培养和提高学生的自主学习能力以及独立分析问题、解决问题的能力。任务驱动教学法以目标教学、任务教学为中心，突出强调学生是学习的主体，在知识学习中起主导作用，教师在教学中只是学生学习的辅导者、促进者。实行任务驱动教学法是由会计电算化的教学内容和特点所决定的。会计电算化是中等职业学校会计学专业的一门必修课程，是为了培养满足现代信息社会需要的、具有较强的会计理论知识和会计软件实践能力的复合型人才所需要的课程，有着很强的应用性和实践性。……