李业娟

摘要：当前社会大环境的转变，让小学数学学科的教学以及学习方式都有所改变，为了更好的适应大数据时代的发展需要，信息化技术与小学数学学科的融合发展成为了当前的研究需要。现代化教育教学开始逐渐的顺应着社会的新潮流进行发展，在保证师资、授课设备等基础建设达到规范标准的同时，需要建设新的学习、教学平台，充分的利用信息技术，改善小学教学过程中存在的新旧问题，更好的去面对现代化的社会人才需求。

关键词：大数据时代;信息化与小学数学学科;融合分析

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-29-084

前言

小学阶段作为社会人才成长的重要阶段，在进行小学阶段的教育教学时，需要结合着现代化社会的发展需要，以信息化的技术内容作为课堂建设基础，让小学生在数学学习的过程中更快的接触到社会技术力量，引导学生更快更全面的了解社会技术。小学数学教学课堂与信息化技术的融合发展，拓宽了小学生在数学知识学习过程中的知识视野，促进小学生的多元化发展。

一、信息化技术在大数据时代中与小学数学学科的融合价值

针对目前的教学环境，利用信息化技术对教学课堂进行改良融合，对于小学数学的教学课堂来说具有重大意义。

（一）有利于教学质量的提升

在进行小学数学教学课堂的构建时，信息技术的有效加强利用，让教师在课堂建设的过程中有更多的建设资源可以利用，丰富了课堂资源，让小学数学的教学质量得到很好的提升。……