彭智滢

摘要：现在的小学语文教材中选取了非常多的寓言故事，它们代表了中华民族几千年来的智慧结晶，也代表了中华民族的优秀价值取向。处于小学阶段的学生通过一些有趣又简单的寓言故事，可以深入了解其中蕴含的道理，从而有效提高学生的品质和素养。由此可见，寓言故事是小学语文教学的重点内容。

关键词：特殊学校;语言故事;教学

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-29-052

对于特殊教育学校而言，其是作为残障学生掌握基础知识、适应社会发展的基本途径而存在的。在特殊教育活动的开展过程中，语文学科作为学生提升认知水平、发展自身能力的基础，能够帮助学生更好地融入社会之中，因此，特殊教育学校需要重视语文教学活动的开展。在特殊教育学校中开展语文教学活动需要从学生的实际情况出发，根据学生的缺陷来针对性地使用教学模式。在教学方法层面，教师也需要不断丰富与创新教学方法，通过新颖、有趣的方式来激发学生的学习兴趣，从而有效地开展特殊教育语文教学活动。

一、当前语文特殊教育存在的问题

随着社会经济的发展以及教育改革的不断推进，我国为特殊教育事业的发展提供了丰富的人力与物力资源，不少特殊教育学校已经取得了较为显著的发展成果，然而就其整体发展水平而言还存在一系列基础缺陷，进而抑制其全面发展。

（一）特殊教育师资力量不足，教学效果不尽如人意