却志群， 沈春修， 李润根， 肖秋生

(宜春学院 生命科学与资源环境学院， 江西 宜春 336000)

植物组织培养是以植物细胞全能性为理论基础，在无菌和人工控制的环境条件下利用适当的培养基，对离体的植物器官、组织、细胞及原生质体进行培养，使其再生细胞或完整植株的技术[1]。《植物组织培养》是园艺专业的核心课程，该门课程涉及植物学、植物生理学、育种学等多个知识领域并且应用性强、实践性丰富[2]。为锻炼学生动手操作能力，使理论知识和实际操作技能有机结合，提高学生创新思维和综合素质，结合宜春学院生命科学与资源环境学院植物组织实验课内容单一、综合性实验偏少的现状，特开设龙牙百合胚拯救技术植物组织培养综合实验。龙牙百合在宜春市万载县有500多年的种植历史，是当地主栽品种之一，但如今存在品种退化、病害发生严重等问题[3]，亟待培育优良的百合新品种。常规杂交由于百合亲和性的影响导致后代存活率差异很大，胚拯救技术是克服受精后障碍的主要方法[4-5]。笔者所在教学团队前期通过胚拯救技术解决了龙牙百合和兰州百合远缘杂交受精后障碍，成功获得杂种苗[6-7]，并将其设计成植物组织培养课程综合实验项目。现将基于龙牙百合胚拯救技术的植物组织培养综合实验教学设计介绍如下，以期为植物组织培养及相近课程实验教学提供参考。

1 实验教学目的

通过实验课程掌握胚拯救技术的具体操作方法，定期观察胚萌发情况，统计杂种胚萌发率，分析不同激素配比对胚萌发的影响，探讨胚拯救技术的适用领域，提出自己的看法，能自行设计实验解决生产上面临的实际问题。……