任艳红

(陕西开放大学 社区教育与学分银行管理中心，陕西 西安 710119)

人力资源是推动经济增长的关键要素之一，提高人力资源质量的核心动力在教育，劳动力受教育年限是体现人力资源质量的重要数据指标。依据教育发展规律，适时地预测教育总体发展趋势和风险点，是科学决策的重要支撑，是规避教育风险的理性之选，是人力资源增量的重要预判。各级各类教育在人力资源储备中要发挥应有的贡献，尤其是继续教育和职业教育及各种培训，在劳动力技能提升和学历培训中发挥着无可替代的作用。

一、区域人口预测理论假设及结果分析

区域人口预测是以区域人口的发展现状为基础，选择适用的模型，预测人口未来发展状况。教育适龄人口作为人口总数中的一部分，预测教育适龄人口在未来几年内的总量及其结构的变化，首先需要对未来几年的人口总量及其构成进行了预测。

1.基本假设任何人口的预测都是以基期人口数据为基础，基期数据的准确与否，事关预测结果的客观性。①本研究以陕西省2015年1%人口抽样调查所取得分年龄、分性别的人口总数、死亡人口数、育龄妇女分年龄组、分胎次生育率人口数为基准；②假设未来15年分性别各年龄组人口的死亡率保持2015年的水平不变；各年龄组育龄妇女的总和生育率保持不变；出生人口的性别比保持2015年的比例不变；③人口预测的方法，主要依据王桂新著《区域人口预测方法及应用》。……