金颖

社会对于物品有着不同的性别定向。心理学中，“粉褶裙现象”指的是女孩对于粉红色、少女风的着装和事物的迷恋。而男孩从小就认为机械类玩具、黑白色调等应该是自己偏好的选择。这些现象看似是娱乐或喜好，背后蕴含的却是对性别的认识。在成长的过程中，我们会主动寻求各种分类相关的信息，那么，在成长過程中我们应该如何摆脱性别定义的标签呢？

案例一

珍珍（化名）是一名初中生，她迷恋漫画、故事里的每一个公主，出门时一定要穿裙子，最好是粉色裙子，留着及腰长发不愿意剪短，还会设计各种漂亮的发型，想涂指甲、想化妆，还特别想像童话里一样穿高跟鞋。然而这些事情给她带来很多麻烦，爸爸妈妈会批评她臭美、同学们会议论她，甚至说她是“公主病”，让她觉得很委屈，这可怎么办才好呢？

案例二

小伟（化名）是一名小学生，亲戚朋友来做客时经常带一些机械类玩具，比如四驱车、乐高积木、飞机模型等礼物送给他，可是他从来都没有拆开过。其实他更喜欢看书，也喜欢音乐和舞蹈，对那些玩具并不感兴趣。但是人们因为他是男生就默认他喜欢这些，虽然是好心，但还是给他带了很多困扰。父母的不理解更让他觉得难过，所以渐渐地就不再和他们讲心里话了。

从小到大，我们经常被“告知”女孩要文静，男孩要勇敢。当我们有一些与自己性别不符的行为时，就会被评价为“没有男孩子/女孩子”的样子。又或者当我们表现出与性别相符的行为时也会被评价为“男孩子/女孩子就是这样”。案例一中的珍珍遇到的难题就是这样，其实女孩很喜欢粉色系的事物只是个人的偏好，与“公主病”“臭美”是没有关联的，一样可以独立又坚强。这些是社会赋予我们的固化观念，让人们认为男性和女性之间有着本质性的差异。

性别只有男与女吗

性别固化观念其实源于性别的认知不同。我们对性别的认知，决定了我们对事物的性别定义。对于性别的认知定义可以分为五种：

1.生理性别

根据人的外表、生理特征定义性别，但有时候生理性别也会因为一些因素的影响造成定义的不准确。

2.心理性别

即每个人对于自己性别的认知。有些人虽然是男性，但是却喜欢偏女性化的产品，或者行为也比较像女性。他们的心理性别与社会所定义的性别标签不一致，这导致他们可能会受到他人异样的眼光与不认同，一部分人还因此患上抑郁和焦虑症。当然，这种主观感受有一部分是可以被改变的。

赵丽（化名）是一个外形和举止都比较中性的女孩。她在不同年龄阶段对自己的性别感受就很不一样。小学的时候她很喜欢穿裙子。到了初中，她却开始拒绝女生的装扮。但到了大学的时候，她又改变了自己的着装风格，偏向于女性化。从这个例子可以看出，心理性别会随着个人经历、环境因素等更改，并不是一成不变的，所以也不需要因此而感到不安或紧张。

3.性别表达

指通过姓名、言行举止、打扮、交流互动等，向外界表达性别的行为。一个人的性别表达并不总是与其生理性别、性别认同相关。就像我学生时代的一个男同学，他更喜欢跟女生打成一片，和女生更能聊得来，但他总被同学们嘲笑。现在想来，那时年少无知的我们，一定带给他很多痛苦的感受与体验。其实同学之间的相处并不应该局限于“男生只能和男生玩、女生只能和女生玩”，只要可以和谐共处、互相帮助，友谊是不分性别的，也许还会带来更多看待事物的角度，让我们变得更包容、更友好。

4.社会性别

即社会对不同的性别产生的期待与规范。前阵子，7岁的小凡（化名），跟爸爸说想穿裙子去上学，因为“凉快还漂亮”。面对他这个非常有“个性”的想法，父母经过商讨，最终决定尊重儿子的选择，并带小凡挑选了一条裙子。但是，当他真的穿上裙子到学校之后，却得到了其他小朋友的嘲讽和老师的责骂，因为大家都认为男生不应该穿着裙装。在父亲的保护下，小凡并没有被外界的声音伤害到，这件事反而让他有了一段特别的经历。

你看，这就是社会性别里的刻板印象带给小凡的困扰。其实，小凡如果生活在原始部落，那他可以穿草裙打猎与生活;如果生活在斐济，他可以头带鲜花并穿“梭罗”短裙。如果他生为苏格兰的男人，可以穿大方格的、从腰部到膝盖的花呢短裙“基尔特”;而在缅甸，整个国家的男人们日常都穿长筒花裙，就连缅甸的国家总统在接见外国贵宾的时候也是穿着裙子的。

其实，小凡的行为并不怪异。根据历史记载，中国男人穿裙子的时间比女人还早，商代的男性就已经开始穿裙子，而女性直到汉朝才形成穿裙子的习惯。只是随着社会的发展和思想的转变，“男人穿裤子、女人穿裙子”成为了公认的社会观念。

5.性别刻板印象

人们对男性和女性特征普遍存在不同的看法或成见。性别刻板印象常出现在人们的穿着、外貌与行为、性格、家庭和职业选择上，其影响贯穿人生各个阶段。

我们可能从小就听到“男孩不要哭，要玩男孩玩的游戏”“女孩子太爱打扮会影响学习”等。这些都是性别刻板偏见，会要求男孩和女孩在穿着、外貌与行为、性格、家庭和职业选择上都有所不同。

其实细细想来，社会性别中的刻板印象，虽然能够方便我们归类、区分、判断、预测与性别相关的事情，但更多的是限制与影响。它制约了我们作为独一无二的个体，去展现生命的多样性和可能性，也会影响我们的能力发展、人生追求与生活选择 。

别被固有定义困住自己

今天详细谈论了不同类型的性别认知和不同的社会固有现象，也说了非常多各式各样的真实案例，除了让你们了解关于性别的知识以外，最主要的还是希望你可以：

1.撇開固有社会观念，相信自己

不要被社会赋予你的性别刻板印象所制约，不管你对自己或别人的性别认知是什么，都要多一些接纳与包容，学会和自己或别人相处，能够让自己的生活变得更从容得体。

同时，你需要让自己变得强大，去对抗外界异样的眼光。强大到，即使你不符合社会的定义，也能够接受和喜爱你自己。

我们每时每刻都在学习，在身边的环境中不断地吸收不同的知识。生活中总有太多不同的因素潜移默化地影响着我们的决定。我们在接受社会对于不同性别的定义时，不妨停下来想一想，这和我们原有的想法是否相同，不要被大众的风向带走了你原有的思维。

2.敢于超越偏见，无论是对自己还是对他人，都深怀爱、同理与慈悲

其实世界很大，无奇不有。那些看似不同的人，一旦你学会换位思考、深入了解，你会发现他们没你想象得那么怪异，他们也许只是不符合大众赋予他们的期望。这个时候，你是冷漠旁观、恶言相向，还是报以包容、温暖、理解，甚至伸出友谊之手、拉对方一把，这不仅仅会影响对方的一生，还能体现你的素质与修养。

我想，每个人都会遇到困难，也可能会成为少数，或者遇到不被他人理解与接受的时候。那么这个时刻，最需要的是什么呢？一定是友善的接纳、关怀与支持。

我要送给你一个人际交往的黄金法则：无论何时何地何事，你想要他人怎样对待你，你就要怎样对待他人。“爱出者爱返、福往者福来”，希望这个黄金法则，可以成为你与人相处时的守则，从而让爱充满人间。其实，只要多一份宽容与理解，爱就在我们的身边。

世界是多元的、生活是多彩的，每个人都是独一无二的。让我们一起学习包容每一个人，拒绝性别标签！

（责任编辑 / 王佳颖 实习编辑 / 区佩怡 美术编辑 / 胡美岩）