金颖

社会对于物品有着不同的性别定向。心理学中，“粉褶裙现象”指的是女孩对于粉红色、少女风的着装和事物的迷恋。而男孩从小就认为机械类玩具、黑白色调等应该是自己偏好的选择。这些现象看似是娱乐或喜好，背后蕴含的却是对性别的认识。在成长的过程中，我们会主动寻求各种分类相关的信息，那么，在成长過程中我们应该如何摆脱性别定义的标签呢？

案例一

珍珍（化名）是一名初中生，她迷恋漫画、故事里的每一个公主，出门时一定要穿裙子，最好是粉色裙子，留着及腰长发不愿意剪短，还会设计各种漂亮的发型，想涂指甲、想化妆，还特别想像童话里一样穿高跟鞋。然而这些事情给她带来很多麻烦，爸爸妈妈会批评她臭美、同学们会议论她，甚至说她是“公主病”，让她觉得很委屈，这可怎么办才好呢？

案例二

小伟（化名）是一名小学生，亲戚朋友来做客时经常带一些机械类玩具，比如四驱车、乐高积木、飞机模型等礼物送给他，可是他从来都没有拆开过。其实他更喜欢看书，也喜欢音乐和舞蹈，对那些玩具并不感兴趣。但是人们因为他是男生就默认他喜欢这些，虽然是好心，但还是给他带了很多困扰。父母的不理解更让他觉得难过，所以渐渐地就不再和他们讲心里话了。

从小到大，我们经常被“告知”女孩要文静，男孩要勇敢。当我们有一些与自己性别不符的行为时，就会被评价为“没有男孩子/女孩子”的样子。又或者当我们表现出与性别相符的行为时也会被评价为“男孩子/女孩子就是这样”。……