肖繁

引言：电工电子是一门理论和实践性均较强的专业基础课，它为学员系统掌握本专业后续课程和毕业后从事相关专业技术工作提供必要的专业理论知识和专业实践技能，在课程体系中起着承上启下的作用，是进一步学习后续课程的基础。

电学的物理量较多，概念较多，一般都比较抽象，学员也不易理解，学员在义务教育阶段又缺乏相应的专业知识背景，因此，既容易因专业知识背景的缺乏而产生“畏难”情绪，也容易因基础理论知识的讲解而产生“厌学”情绪。如何讲好电工电子课程，激发学员的学习兴趣，提升学员自主学习能力，并顺利进入后续专业课程的学习，就成为每一位教师应认真思考的问题。为了更好的开展教学，应从以下几个方面不断进行改进和提升。

一、不断丰富知识储备，提升自身教学素质和能力

丰富个人知识储备是实施有效教学的保证。与时俱进，不断学习和探索，不断拓展自己的知识内涵，增加自己的知识厚度，课堂才能深入浅出，左右逢源。同时，做一个有反思力的教师。叶澜教授有一句著名的话：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就可能成为名师。教师应在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中，实现专业成长，并在这样的过程中不断提升自身素質和能力。

二、做好充分的课前准备，精心设计好每一堂课

课堂教学仍是目前主要的教学手段，一堂课效率的高低，学员收获的大小，很大程度上取决于教师对一堂课的精心设计。……