摘要：数字电子技术是职业教育的一门专业基础主干课程，如何解决传统教学中存在的问题，怎样有效地实施课堂教学提高学生的学习效率，如何改善教学效果，调动学生学习的积极性则尤为重要。因此，积极探讨数字电路课程改革的有效方法、培养学生的学习兴趣是我们面临的重要课题。

关键词：数字电子技术;教学效果;课堂教学

引言

《数字电子技术》课程主要介绍常用数字逻辑器件的原理、结构、应用，数字系统的分析方法和设计方法，是一门理论与实践紧密联系，基本原理和实际电路并重的课程。本门课程实践性强，除了基本原理、基本方法以外，更重要的是灵活运用，如何上好《数字电子技术》课程值得我们深入地研究和探讨。

一、传统教学中存在的问题

《数字电子技术》涉及的知识面较广，传统的教学模式采用单纯听讲的方式，教师在讲台上一味地向学生灌输课程的知识点，这种传统的教学模式只注重“教”，而忽略了学生的“学”，无法使学生建立对电路系统的概念，更无法将理论应用于实践，同时阻碍了应用型人才的培养。

在教学过程中，因为课时有限，实验课的安排几乎都是基础性实验，即验证性实验，而综合性设计性实验少之又少。综合设计实验能很好的锻炼学生的创新思维和动手能力，学生可以通过综合设计实验接触到最新的技术与知识。而综合设计实验的缺乏，使得学生缺乏了这些锻炼，只是按照步骤机械的操作，缺少了学生创新意识的培养。……