王晓明

摘要：在小学陶艺教学中，笔者发现孩子们刚接触陶泥时，常带着一种莫名的兴奋，丰富的内心世界，使他急于想完成一件作品，往往会因为工具有限或者方法不对，乱捏一气，从而因达不到预期目标而丧失信心。因此笔者结合教学实践，认为只有将适合的陶艺成型技法融入到日常陶艺教学中去，才能达到有效地陶艺创作目的，真正激发孩子的创作热情。

关键词：陶艺技法;成型;徒手捏制;泥条盘筑;泥板成型

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-436

陶艺是一门古老而又青春永驻的艺术，是一切造型艺术的始祖，是中国人对世界文化的一份蕴含着民主文化气质的贡献。中国人对捏泥有着特殊的情节。古有女娲捏泥造人，元有管道升“把一块泥，捏一个你，塑一个我”，无一不透着泥土对人们的吸引力。对儿童来说，玩泥巴更是一种最惬意不过的游戏。小学陶艺教学正是通过这种顺应孩子天性的方式。由兴趣出发，激发儿童的想象力、创造力，培养儿童的实践动手能力，提高审美情趣、陶冶情操。但在实际陶艺制作过程中，孩子却往往会因工具受限、方法不对而无法制作出真正富有创意的作品，或者无法达到自己预期的目标。笔者在日常教学实践中，以传统的陶艺技法为基础，和小学陶艺教学相结合，以期得到更好的教学效果。

一提到陶艺制作，人们很自然想到《人鬼情未了》中的浪漫情节，电影中的拉坯是陶艺的一种基本成型方法，但是由于场地和设备的限制，小学陶艺教学基本无法普及。……