田娟 谢义

摘要：民间游戏指的就是人们在成长过程中逐渐摸索出的、符合幼儿客观条件和认知规律的娱乐方式，具有一定的趣味性和教育性。民间游戏普遍取材简单、随意，能够有效开发幼儿的想象力和创造力，在幼儿能够接受和认可的基础上，对幼儿的体能、语言等进行训练和提升，同时还能够通过游戏规则、游戏形式等，培养学生的规则意识、合作能力等，让幼儿在玩乐的过程中，提升自身的综合能力及素养。因此，如何将民间游戏应用于幼儿园教育活动中，就成为幼儿园教师研究的重要课题。本文对民间游戏在幼儿园教育活动中应用的策略进行简单阐述。

关键词：民间游戏;幼儿园;教育活动;应用

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-434

民间游戏形式多样、内容丰富多彩，而且具有很强的趣味性。因此，幼儿教师在幼儿园教学中引用民间游戏，不仅可以让孩子的体育锻炼内容更加丰富，还有利于激发孩子的兴趣，调动孩子参与的热情与积极性，有利于孩子在游戏的过程中全面提高自己的身体素质以及综合素养。同时，民间游戏也可以让孩子在游戏的过程中受到文化的熏陶，为孩子以后的学习和发展奠定坚实的基础。

一、创建有利开展民间游戏的环境，让民间游戏得以顺利开展

教师为孩子们创建有利于开展民间游戏的教学环境，可以激发孩子对参加游戏的兴趣，调动孩子参加游戏的积极性与主动性，让孩子积极、主动地参与到游戏中。……