王咏梅 刘芳

摘要：积极心理学是我国目前在心理学上一个全新的研究方向，其主要包括主观层次的积极情绪体验，个人层次的记忆，人格和全体层次的积极的组织系统。无论是哪个层次研究都能够对幼儿园教师的教育工作有很大的帮助，因此幼儿园教师必须重视在教育过程中合理运用积极心理学，树立良好的教育观。从而实现对幼儿积极情绪的培养，让他们能够在幼儿园中感受到生活和学习的乐趣。有利于构建良好的师生关系，促进幼儿人格的健全。此来供相关人士交流参考。

关键词：积极心理学;幼儿园;教育

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-346

引言

幼儿园教师负责幼儿步入小学前教育，因此必须要重视对幼儿的教育工作，培养他们积极乐观的精神和个性。

一、积极心理学的作用

积极心理学能够很好的预防幼儿从小产生心理问题，避免在长大后出现严重的心理障碍和心理创伤，因此幼儿园教师将积极心理学运用到日常的教育中来，能够很好的促进幼儿心理健康的发展，培养他们积极的性格。合理的运用积极心理学，能够帮助幼儿教师深刻了解幼儿的心理，从而有目的的进行教育活动的设计。

二、幼儿教师教育工作融入积极心理学的措施

（一）树立正确教育观，用发展眼光看待幼儿和保教工作

幼儿园教师必须抱着积极的态度去教育学生，全身心的投入到教育工作中，才能够让幼儿在学习过程中感受到学习和生活的乐趣。……