安超凡

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-328

【教学内容】

幼儿《快乐体操》侧向爬

【课程要求】

通过对本课程的学习，需要幼儿掌握侧向爬的动作要领，提高整个动作的灵敏性以及协调性。

【教材分析】

幼儿快乐体操注重各方面能力的培养，幼儿在经过体操的训练之后，不管是在身体还是心理方面，都会比较成熟，他们对外界的适应能力也变得更强，自然也会更加适应小学的环境和学习，有利于为他们后续的发展奠定基础。而《快乐体操》中的侧向爬有利于发展幼儿的肩、背、腰、四肢等肌肉群，能够让他们养成良好的身体姿势和正确的动作。所以它的教学有利于实现幼儿的全面发展。

【学情分析】

该教学是面向学前阶段的幼儿，他们的身体和心肺功能正处于生长的阶段，但是学习能力和思考能力还是比较欠缺。通过前期的教学可以发现，他们对体操运动并没有形成系统的认知，所以在侧向爬的教学中，还需要对他们作多方引导。因为幼儿的注意力不能得到长久的集中，甚至会在侧向爬的过程中和同伴玩闹、嬉戏，因此，有必要将游戏活动融入于侧向爬的教学，力求提高教学实效。

【教学目标】

1、通过体操活动，幼儿基本掌握“侧向爬”的动作要领。

2、提高协调性、灵敏性以及身体的柔韧度，增强上肢和躯干的肌肉力量。

3、体验体操活动的快乐。

【教学难点】

幼儿对侧向爬动作要领的理解与掌握

【教学准备】

1、动作图片或者视频

2、音乐

3、“食物”图片若干张

【教学过程】