张楷

摘要：为了响应“健康中国”的号召，教育部为此针对高中体育提出了新的教学目标，需要对体育课程的教育进行全面改革。不同于传统意义上的教学体育而言，新的教育方式是“走班制”，这种教学方式可以更加调动学生对体育学习的兴趣和爱好。走班制的教学模式的出现，在高中体育教学中，使学生能够选择自己喜欢的体育运动，从而对体育课程有更浓郁的学习兴趣，推动教学改革发展。实践证明，“体育走班制教育”是一种新型的教育方式，它是未来体育课堂的主流趋势。本文以当前高中进行“走班制”改革遇到的问题进行探究并且提出解决办法，为其他进行的学校提供关于走班制的参考建议。

关键词：高中体育教学;走班制教学;困难;具体操作方案

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-291

高中体育课走班制教学，就是以体育教学大纲的要求为宗旨，根据学生对体育项目的兴趣和自身体“育”的需要，学生选择自己喜爱的运动项目，课堂教学完全打破传统以班为单位的组织形式，呈现“同班同课不同组”的一种全新的教学模式。

1 体育走班制的基本含义

在中国许多高中开始实行的走班制度教育，与大学类似。这种模式，日常管理是在一个固定的班级，称为行政班，但由学生自由选择上课的内容合学习的教室，学生走班后上课的教师为教学班。不同的班级学生，根据自己的兴趣爱好选择自己想学习的课程，去不同的教室上课。……