杨晓阳

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-260

高中对于学生的成长来说是一个非常关键的阶段，高中时期学生的学习难度较大，学习任务较重，在身心和心理方面都经受着较大的压力，因此高中教师一定要在帮助学生保持学习状态的同时，让其能够释放身心压力，帮助学生找到适合自己的学习方法，掌握一些学习技巧。为了实现这教学目标，作为教师应该具备良好的反思能力，在总结和反思中实现不断进步，促进自身教学能力和业务水平的提升。

本文教学总结的内容是“晶体结构与性质”，这是高二化学选择性必修二课本内容《物质结构与性质》中的第三部分内容，是高中化学中一个重要的知识点，也是高考必考知识点，因此学生必须要能够全面扎实的掌握这一知识点，并且能够将其中涉及到的知识点进行有效整合，以求在化学解题的过程中能够达到理想化的效果，提高学生的学习质量和化学素养。

在高中化学“晶体结构与性质”这一课的教学中，作为教师首先要明确本节课的教学重点和教学目标，引导学生针对“晶体结构与性质”的知识进行结构化的学习，这能够让学生的学习具有明确的目标。在这部分知识点的教学中有一个比较显著的教学难点，就是需要学生能够将几何思维和空間想象能力融入于化学知识的学习中，这一化学知识点着重考查学生的化学综合能力，因此学生在学习的过程中会有一定的难度。……