甘元芳

摘要：建设与开发信息化教学资源属于职业教学数字化建设任务的关键内容，也是当前教育改革、示范校创建和检验的主要指标。在研究中职模具专业理论体系结构与中职模具人才专业素养的前提下，总结出了服务与中职模具人才教育的信息化教育资源的建设结构。主要有信息库创建、数字化教育资源创建、信息化考试结构创建、精品课程创建等，目的是为中职模具专业数字化创建提出科学化建设措施。

关键词：中职模具专业;数字化教学资源;建设要求;创建措施

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-233

1 资源建设要求

1.1 模具人才水平模型

随着生产工艺、材料科学、计算机技术、数字技术等的不断发展，使多学科交叉的衍生物，模具技术也获得了高速的发展。为了满足市场对模具人才的要求，模具科学人才除了要具有中职教育需求的政治、人文、道德的专业素养外，还应该具有综合的科学技术水准，如技术使用能力、设计水平、公司管理技能等。

1.2 中职模具专业理论体系结构

按照社会对模具人才专业技能的需求模型，中职学校相继使用“三段式”教育方式分别设立了公共基础课程、专业理论课程、专业技术课程等。

在专业理论体系设计过程中，按照理论模块和理论点之间的连接关系，使用树形框架逐次分解到确保理论点完整性的最小体系。

2 资源建设设计

2.1 资源库创建

模具专业信息化资源库的创建能够为整个专业，还有整个行业带来统一的资源保存、沟通、共享的管理系统，实现大规模内的模具优良教育资源互相联系。……