李露 刘静

摘要：幼儿园时期是儿童成长的初级阶段。幼儿园教育，是儿童接受教育的基础部分，对于儿童今后的成长、生活、工作等都起着基础性和决定性的作用。家庭教育也是学前教育的重要组成部分，家园对幼儿的影响十分巨大。在当前的幼儿教育中，加强家园共育，建立良好的家园关系在幼儿教育中占据十分重要的地位。本文分析了当前幼儿教育中家园共育存在的问题，并提出了家园共育促进幼儿良好品格教育的策略，以推动幼儿教育的发展，促进家园共育，提高幼儿教育的质量。

关键词：幼儿园;家庭;家园共育;品格教育;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-214

引言

为贯彻第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神，我国从2001年9月起试行了《幼儿园教育指导纲要》，《纲要明确指出》：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。因此，在尊重、平等以及合作的原则下，教师应该争取家长的理解，得到家长的支持，并让家长主动参与教师的工作，反之，教师也应该帮助家长提高教育幼儿的能力。对于幼儿的教育，仅凭幼儿教师是难以开展的，为全面提高幼儿的知识、情感、技能，还需要家庭的配合，要做到家庭和幼儿园一起教育，才能形成良好的教育环境，才能有效的保证幼儿园教育质量，促进幼儿全方面的发展，尤其是让幼儿养成良好的品格。

一、幼儿园家园共育中存在的问题

1.家長对教师的专业水平信任程度不够

第一，随着教育的发展，年轻家长文化水平越来越高，普遍都是本科甚至本科以上的文凭。……