周艳丽 马素侠

摘要：随着教育改革的不断推进，幼儿园教育已经不再只是开展单一的传统教学活动，在素质教育的背景下，幼儿园教育有了新的内涵。挖掘富有地方特色的乡土资源成为了凸显幼儿园特色的有效途径，同时也能够增强幼儿对社会知识的了解，使幼儿在受到情感陶冶的过程中构建起正确的情感态度和价值观。

关键词：乡土教育资源;幼儿园;教育活动

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-212

1.将乡土资源运用在幼儿园教育活动中的现状

就调查来看，部分幼儿园虽然已经将乡土资源運用在了幼儿园教育活动当中，但仍然存在一定的问题。其一，部分幼儿园没有认识到乡土教育资源的重要性，没有对乡土教育资源进行深入挖掘，将其融入到幼儿的教育教学过程当中。其二，教师对乡土教育资源的认知不够全面，许多教师将乡土教育资源片面的代入到幼儿教学课程中，忽略了其所包含的人文资源，从而致使乡土资源的优势没有得到充分的利用与发挥。其三，幼儿园教师自身也存在着问题。在教学过程中，部分教师自身的乡土文化素养并不高，也没有进行进一步的学习，从而导致课堂的质量不高。

2.乡土资源对幼儿教育的价值

2.1帮助幼儿构建正确的情感态度

幼儿时期是幼儿情感态度塑造的奠基期，教师在此阶段培养幼儿的情感态度，有利于幼儿价值观的构建。幼儿的情感态度的培养不能像传授知识一般，通过语言与文字传授给幼儿，而是要创设教学的情境，让幼儿在潜移默化中受到影响。……