张凤芸

摘要：随着教学改革的持续深入发展，高中英语读后续写能力的培养成为英语教学的重点，加强英语读后续写能够有效提升学生的英语学习水平，对于学生的日常生活和未来工作的交流提供支持，因此有必要加强对于学生英语读后续写的教学，实现学生综合素质的提升。本文通过分析高中英语读后续写的教学意义，进而提出高中英语读后续写的教学策略，希望对促进高中英语读后续写教学效率的提高，培养学生英语读后续写能力做出积极贡献。

关键词：高中英语;读后续写;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-204

引言

目前在高中英语读后续写教学中，缺乏英语读后续写方面的教学知识，使得学生的英语读后续写存在一些不足和缺陷，作文质量不高。因此作为高中英语教师，要注意对学生英语读后续写的问题进行重点讲解，培养学生英语读后续写能力，有效提升学生的英语阅读和写作水平，实现英语综合素养的提升。学生英语读后续写能力的提高对于英语综合能力的培养至关重要，能够满足当前全球化发展的需求，实现学生的全面发展与进步。

一、高中英语读后续写的教学意义

高中英语读后续写指的是对一个语篇阅读完毕后，根据语篇的中心思想以及结尾，开展适合语篇主流发展的续写，同时要注意续写部分的连接形式，将语篇的意思运用英语读后续写的方式衔接在一起，这种连接形式能够有效提升英语读后续写的水平，因此教师在英语教学中要有效加强对于读后续写教学的改革，使学生掌握读后续写应用方面的知识和技能，从而更好的培养自身的阅读和写作能力。……